漯河五高：著力構(gòu)建多元育人體系
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近年來，漯河五高以“關(guān)注每名學(xué)生的健康成長、促進(jìn)每名學(xué)生的自主發(fā)展”為基本理念，以“德育出亮點(diǎn)、智育創(chuàng)一流、體美勞共發(fā)展”為基本思路，綜合利用社會、家庭、學(xué)校資源，精心編織“五育圖譜”，構(gòu)建五育并舉、多元育人的課程體系，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為每一名學(xué)生未來發(fā)展和幸福打好基礎(chǔ)。
該校先后獲得全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、全國心理輔導(dǎo)特色學(xué)校、河南省文明校園、河南省德育工作先進(jìn)集體、河南省首批新時代依法治校示范校、河南省教育系統(tǒng)示范家長學(xué)校等二十多項榮譽(yù)。
該校構(gòu)建了德智體美勞相互融合的育人體系，出臺了《漯河五高德育工作方案》，把德育融入教育教學(xué)全過程，促進(jìn)了全員育人、全過程育人、全方位育人工作格局的形成，大大增強(qiáng)了德育工作的針對性、實(shí)效性。積極探索“以德為本、以紀(jì)綱為序”的德育路徑，對德育課程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，不同年級有不同的德育主題——高一年級圍繞“集體、適應(yīng)、養(yǎng)成”，高二年級聚焦“自主、自覺、成長”，高三年級則是“拼搏、成人、成才”。堅持主題實(shí)踐活動育人、多彩活動育人、綜合實(shí)踐育人。以法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和入團(tuán)儀式、開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)、畢業(yè)典禮等為契機(jī)，開展德育主題教育活動；積極組織開展傳統(tǒng)書法進(jìn)校園、傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園、許慎文化進(jìn)校園等活動，弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過開設(shè)“說文解字進(jìn)課堂”等特色校本課程、開展志愿服務(wù)活動、組織師生參觀紅色教育基地等，加強(qiáng)對學(xué)生生活技能、勞動習(xí)慣、動手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。組織師生到白廟社區(qū)開展關(guān)愛未成年人、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、幫扶困難群眾等活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會協(xié)同育人。
以課堂為主陣地積極實(shí)施課改，改變教師教學(xué)方式、評價方式等，實(shí)現(xiàn)從關(guān)注“教”向關(guān)注“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。舉辦中高級教師示范課大賽、同課異構(gòu)大賽、思政課大賽、微型課大賽等，助推教師成長。堅持教研強(qiáng)師、科研興校，引導(dǎo)教師成為智慧型教師、研究型教師。開展名師選樹活動，評選“最美教師”，讓爭先創(chuàng)優(yōu)蔚然成風(fēng)；推進(jìn)“青藍(lán)”工程，讓教書育人薪火相傳；為每名教師量身定制成長方案，不斷提升其綜合素養(yǎng)。
多措并舉，確保學(xué)生每天鍛煉身體1小時。定期舉辦運(yùn)動會、體育節(jié)，為學(xué)生建立健康和身體素質(zhì)檔案，將體質(zhì)測試成績納入學(xué)生平時總分。
配齊師資，強(qiáng)化體育課程管理；“二操”“二練”責(zé)任到人，納入班主任和體育老師的績效考核；設(shè)立“心語小屋”心理咨詢室，關(guān)注學(xué)生心理健康。
將美育融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。在教學(xué)樓走廊展示師生文藝作品，讓學(xué)生接受美的熏陶。健全“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”教學(xué)方法，加強(qiáng)聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)基礎(chǔ)教育。組建素描、合唱、朗誦、書法等藝術(shù)社團(tuán)，豐富學(xué)生課余生活。
落實(shí)五育并舉機(jī)制，組織開展“植此青綠始 春到草木深”勞動教育實(shí)踐活動和以“花開五月天 勞動最光榮”為主題的勞動節(jié)活動，讓學(xué)生感受勞動的艱辛、體驗收獲的喜悅。邀請杰出校友、2023年“大國工匠年度人物”張帥坤作“勇當(dāng)新時代強(qiáng)國奮斗者”專題報告。在端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織師生開展包餃子、包粽子等活動。
多年來，漯河五高始終堅持為黨育人、為國育才，持續(xù)探索治理模式，不斷創(chuàng)新素質(zhì)教育方法，通過學(xué)校治理的現(xiàn)代化促進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，真正辦好“人民滿意的教育”。
通訊員 張運(yùn)良
校對 劉亞杰
統(tǒng)籌 周鶴琦
審讀 譚藝君
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